1.報廢年限設(shè)置科學(xué)化

由于高校實驗設(shè)備種類繁多，性能各異，不同設(shè)備按同一標(biāo)準(zhǔn)及年限來執(zhí)行報廢處置，并不利于資源的最大化利用。由于科技飛速發(fā)展，考慮到技術(shù)淘汰等原因，為滿足科研工作的需要，使用年限參考值也應(yīng)該動態(tài)調(diào)整，不能將過去的舊經(jīng)驗一直應(yīng)用于現(xiàn)階段。學(xué)?？山Y(jié)合實際情況，制訂完善的科研設(shè)備折舊方案，根據(jù)設(shè)備類別不同，個體折舊與分類別折舊相結(jié)合，科學(xué)合理地對設(shè)備進(jìn)行報廢標(biāo)準(zhǔn)核算，爭取做到物盡其用。

而對于一些雖然未達(dá)到使用年限，但實際上已經(jīng)徹底損壞，無法修復(fù)使用的設(shè)備，也應(yīng)該制訂相應(yīng)的解決方案。

2.分級審批和分散式報廢　縮短報廢周期

針對報廢處置周期長的問題，可嘗試實行分級審批制度和集中—分散式報廢模式。分散式報廢模式，是指各使用部門得到準(zhǔn)予報廢的批復(fù)后，可以自行處置報廢設(shè)備。處置方式主要是先由廢品商收購或向其他單位拍賣，再自行向?qū)W校財務(wù)上交報廢設(shè)備的凈殘值收入。

3.分類別細(xì)化報廢標(biāo)準(zhǔn)

對于儀器及設(shè)備應(yīng)分類別細(xì)化報廢標(biāo)準(zhǔn)，提高設(shè)備利用率。如科研類與教學(xué)類儀器應(yīng)分開處理?？蒲蓄惔笮蛢x器大多費用高，報廢處理應(yīng)慎重對待，具體設(shè)備具體分析。而對于教學(xué)類設(shè)備，使用頻率不多，此類設(shè)備只要檢驗合格，且能滿足教學(xué)要求，則應(yīng)適當(dāng)調(diào)整報廢標(biāo)準(zhǔn)，增加其使用期限。

對于像汽車、氣體鋼瓶、滅菌鍋等一些有行業(yè)或主管部門強(qiáng)制按使用年限進(jìn)行報廢規(guī)定的，應(yīng)嚴(yán)格按使用年限進(jìn)行報廢，如達(dá)到了規(guī)定使用年限上限，即使設(shè)備性能沒有明顯下降，也應(yīng)強(qiáng)制進(jìn)行報廢處理。

4.信息公開　報廢處置方式多樣化

報廢設(shè)備信息公開化對于增大報廢設(shè)備利用率非常重要，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息交換更加方便，當(dāng)學(xué)院、部門等使用單位提出報廢申請時，可同時將計劃報廢的資產(chǎn)實物詳細(xì)情況公布，并拍照上傳至相關(guān)網(wǎng)站，或由學(xué)校資產(chǎn)管理人員在相關(guān)管理QQ群、微信群里發(fā)布通知，以便于其他有需要的校內(nèi)單位按需申請調(diào)撥。

此外，報廢設(shè)備處置應(yīng)采取多樣化方式，做到物盡其用。具體處置方式有如下幾種。(1)大型儀器捐贈。(2)拍賣。(3)用于實習(xí)實操基地建設(shè)。(4)提高報廢安全性。